Auch im neuen Schuljahr 2015/2016 wird das BYOD-Konzept an der Primarschule Eichberg mit der 6. Klasse umgesetzt. Die Schülerinnen und Schüler können wiederum ihre eigenen Geräte, wie z.B. das Tablet, Smartphone oder den iPod touch, als Arbeitsgerät in die Schule mitbringen. Die Kommunikation findet per Mail oder auf einem separat…
Das Schuljahr neigt sich dem Ende zu und das BYOD-Projekt mit der 6. Klasse ebenfalls. Zeit also eine Auswertung vorzunehmen. Dafür befragte ich die Kinder, sowie die Eltern mit den gleichen Fragebögen. Untenstehend sind die Resultate, sowie eine Auswahl an Rückmeldungen zusammengefasst: Lernende Allgemein wurde das Projekt sehr positiv beurteilt…
Die Geräte der Schülerinnen und Schüler können ideal auch als Aufnahmegeräte verwendet werden. Die Geräte müssen über eine App für Aufnahmen (iPad: Quick Voice) verfügen, sowie die Möglichkeit die Aufnahmen per Mail versenden zu können. Ich benutze diese Funktion für Fremdsprachentexte und -rollenspiele, sowie auch fürs Vorlesen im Deutsch. Für…
Untenstehend können die Unterlagen zur Präsentation des BYOD-Projektes an der Primarschule Eichberg heruntergeladen werden. BYOD-Folien
Microsoft hat eine neue Software in der Preview-Phase veröffentlicht. Die Software „Sway“ soll helfen, Ideen zu sammeln. Die Ideen können auf verschiedenen Geräten gesammelt werden und sind, dank Account bei Microsoft, von überall her aufrufbar. Die Ideen sollen auf einer völlig neuen Art gesammelt werden. https://sway.com/
Da mich die Problematik des Diebstahls von Geräten weiter beschäftigte, suchte ich eine Lösung, wie die Geräte eingeschlossen werden können. Dabei sollte es möglich sein, dass jedes Kind jederzeit Zugriff auf sein eigenes Gerät hat und für mich kein Aufwand im täglichen Unterricht entsteht. Nun habe ich eine Lösung gefunden…
Damit die Kinder ungestört mit Quizlet lernen können und auch die Audio-Funktion ideal eingesetzt werden kann, habe ich alle Kinder aufgefordert, einen Kopfhörer mitzubringen. Es zeigte sich, dass alle Kinder einen eigenen Kopfhörer mitbringen konnten und die Schule keine stellen musste.
Gemeinsam haben wir jedem Schüler und jeder Schülerin ein Konto bei Quizlet eingerichtet. Dabei kam auch die Wahl eines Benutzernamens zur Sprache. Nach der erfolgreichen Einrichtung und dem Beitritt zur Klasse, probierten die Kinder die verschiedenen Lernmöglichkeiten aus. Ich stellte ihnen fürs Lernen entsprechende Lernkarteien in Franz und Englisch zur…
In einer Gruppenarbeit versandte ich im Fremdsprachenunterricht eine Audiodatei an ein Gruppenmitglied. In der Gruppe hörten die Kinder gemeinsam die Datei an und bearbeiteten den Auftrag. Das Versenden und Anhören klappte auf allen Geräten einwandfrei.
Erste Einsätze des Gerätes erfolgten vor allem im Bereich des Recherchierens und desNachschlagens. Deutsch: Die Kinder konnten verschiedene Verbformen (v.a. Präteritumsformen) auf www.canoo.net nachschlagen. Dies funktionierte ausgezeichnet. Bei zu vielen Anfragen in kurzer Zeit, muss die Anfrage wiederholt werden, da dann Canoo diese Anfragen abblockt. Ebenfalls oft benutzt haben wir…